主语是he/she/it：用 has been，比如 “He has been in Shanghai for 5 years.（他在上海待了 5 年了）”；
主语是I/you/we/they：用 have been，比如 “We have been friends since 2018.（我们从 2018 年就是朋友了）”。
5. 进行时：描述 “正在发生的动作”
结构是 “be + 动词 - ing”，这里的 “be” 要先按 “时态 + 人称” 变：
现在进行时（当前正在做）：比如 “She is reading a book now.（她现在正在看书）”“They are playing football.（他们正在踢足球）”；
过去进行时（过去某个时刻正在做）：比如 “I was watching TV at 8 PM last night.（昨晚 8 点我正在看电视）”。
三、用活：be 动词的 5 大 “核心功能”，不止 “是” 和 “在”
很多人以为 be 动词只能表 “是”（He is a student）或 “在”（She is at school），其实它的功能远不止这些，我们结合场景一个个说：
1. 功能 1：定义 “身份、特征、职业”—— 表 “是什么”
这是最基础的用法，用来给主语 “下定义”：
身份：“This is my mother.（这是我妈妈）”；
特征：“The flowers are beautiful.（这些花很漂亮）”；
职业：“My father is a driver.（我爸爸是司机）”。
2. 功能 2：定位 “地点、位置”—— 表 “在哪里”
后面通常接地点介词（at/in/on 等），说明主语的位置：
“The pen is on the desk.（钢笔在桌子上）”；
“We are in the classroom.（我们在教室里）”；
“She is at the park.（她在公园里）”。
3. 功能 3：搭建 “进行时”—— 表 “正在做什么”
前面提到过，结构是 “be + doing”，强调动作的 “正在进行”：
现在进行时：“They are eating lunch.（他们正在吃午饭）”；
过去进行时：“It was raining when I got home.（我到家时正在下雨）”。⚠️ 注意：这里的 “be” 必须变形式，且后面的动词要加 “-ing”（比如 “study” 要变 “studying”，不能说 “is study”）。
4. 功能 4：构建 “被动语态”—— 表 “被怎样”
当我们想强调 “动作的承受者”，而不是 “执行者” 时，就用 “be + 过去分词”：
“The window was broken by the wind.（窗户被风吹破了）”（强调 “窗户” 被怎样，而不是谁吹破的）；
“These letters are written by my sister.（这些信是我姐姐写的）”；⚠️ 过去分词要注意不规则变化（比如 “break” 的过去分词是 “broken”，不是 “breaked”）。
5. 功能 5：“there be” 结构 —— 表 “某地有某物”
这是专门表达 “存在” 的用法，结构是 “there + be + 主语 + 地点”，核心是 “be” 要和后面的 “主语” 单复数一致：
单数主语：“There is a tree in front of my house.（我家门前有一棵树）”；
复数主语：“There are many books on the shelf.（书架上有很多书）”；
过去时态：“There was a party here last week.（上周这里有个派对）”。⚠️ 不要说成 “there have/has”，必须用 “there be”！
四、避坑：80% 学习者会犯的 4 类 be 动词错误
掌握了用法，还要避开常见 “陷阱”。我们整理了最典型的 4 类错误，附原因和纠正方法：
错误 1：“变形遗忘症”——be 动词不变形
❌ 错句：He be a teacher. / They is happy.✅ 正确：He is a teacher. / They are happy.💡 原因：没记住 “人称 + 时态” 对应的形式，一定要牢记 “现在时 I 用 am，三单用 is，复数用 are；过去时单数用 was，复数用 were”。
错误 2：“实义动词混搭错”——be 动词和实义动词直接连用
❌ 错句：I am not know his name. / She is like music.✅ 正确：I do not know his name. / She likes music.💡 原因：“know（知道）”“like（喜欢）” 是 “实义动词”，它们的否定 / 肯定不需要 be 动词帮忙 —— 否定用 “don’t/doesn’t”，第三人称单数肯定要加 “-s”（like→likes）。
错误 3：“疑问句倒装漏”——be 动词没提前
❌ 错句：Where you are? / Is he a student? （没错？不，看下面）❌ 延伸错句：You are happy? （想表达疑问，却没把 be 动词提前）✅ 正确：Where are you? / Are you happy?💡 原因：含 be 动词的疑问句，必须把 “be” 提前到主语前面（倒装），不能按陈述句顺序说。
错误 4：“进行时结构错”——be 动词后接原形动词
❌ 错句：She is study now. / They were play basketball.✅ 正确：She is studying now. / They were playing basketball.💡 原因：进行时的核心是 “be + doing”，后面的动词必须加 “-ing”，不能用原形。
五、必备：be 动词的 “固定搭档”—— 高频短语集锦
be 动词还有很多 “固定搭配”，记住这些短语，能让你的表达更地道：
be afraid of（害怕）：I am afraid of dogs.（我怕狗）；
be good at（擅长）：She is good at English.（她擅长英语）；
be interested in（对…… 感兴趣）：He is interested in science.（他对科学感兴趣）；
be late for（迟到）：Don’t be late for school.（别上学迟到）；
be made of/from（由…… 制成）：The table is made of wood.（桌子是木头做的，能看出原材料）；The paper is made from wood.（纸是木头做的，看不出原材料）；
be going to（将要，表计划）：We are going to visit Beijing next month.（我们下个月要去北京）。
六、实战：3 道典型题帮你检验掌握程度
最后，我们用 3 道题巩固核心知识点，答案和解析附后：
填空：My parents ______ (be) in Nanjing last year.
改错：There are a big tree in our school.
选择：The letter ______ (write) by my brother yesterday.A. is written B. was written C. was write
✅ 答案与解析：
were（主语 “my parents” 是复数，时态是过去时，用 were）；
are→is（主语 “a big tree” 是单数，there be 要和主语单复数一致，用 is）；
B（被动语态，时态是过去时，“write” 的过去分词是 “written”，所以用 was written）。
结语：be 动词是 “小词大用” 的典范
看似简单的 be 动词，实则是英语语法的 “缩影”—— 它关联着人称、时态、句型，也支撑着日常交流和复杂表达。学习它不用追求 “一步到位”，可以先从 “一般现在时 + 基础用法” 开始，再逐步拓展到过去时、进行时、被动语态。记住：多造自己的句子（比如 “我今天很开心”“昨天我在家”），多整理错题，你会发现，掌握了 be 动词，英语表达会顺畅很多！返回搜狐，查看更多